“如果你试图实施无脊椎动物到您的实验室工作或进教室,但你不一定有你身边的人来帮助你或指导你,就是这样。这是一个网络的好地方,想法,和获得知识在课堂环境中,如何实现它们。它是完美的。”
吉纳维芙贝尔
构建一个神经科学课程是一个令人兴奋的和艰巨的任务,尤其是当提出实现一个新的模型到你的教学实验室!这是当前的使命Genevieve Bell,行为神经科学中心学院助理教授丹维尔,肯塔基州。吉纳维芙完成她的心理学学士学位,在生物学硕士,佛罗里达州立大学神经科学博士学位。在她的位置中心学院,吉纳维芙教各种课程包括心理科学概论,生理心理学,遗传学导论,她的自创性感、美味和飞翔女性——研究mating-induced化学感觉的变化果蝇。
在完成她的博士,吉纳维芙开发了过敏,强迫她找到一个替代大鼠和小鼠模型被利用。她开始学习更多关于苍蝇的机会与他们的研究。在中央大学开始,她遇到了一个路障,没有人使用果蝇外遗传学实验室的类。
“我告诉他们,他们的想法是去处理苍蝇在我的实验室和研究…他们对我开放使用,只是没有人在做研究的问题与苍蝇!我新的飞行研究,我身边没有一个可以提供指导或帮助。这就是我遇到Crawfly车间。”
吉纳维芙的学习培训机会CrawFly无脊椎动物神经生理学车间从几个同事的行为神经科学项目。机会来了完美的时候,吉纳维芙正准备建立一个神经科学导论下一个课程。
“我需要找到有效的方法来实现这个类。我知道它将有利于建筑,当然,这也将有利于我在实验室里因为我仍然学习苍蝇。它看起来完美!”
CrawFly无脊椎动物神经生理学车间是一个密集的神经科学教育培训,举行面对面的一年两次。这个车间是基于主题探索“喇蛄项目,一项为期三年的项目由美国国家科学基金会资助,促进在大学生中使用无脊椎动物生理学和神经科学实验室课程。目标是提供教师与无脊椎动物准备工作实践经验,能很容易地融入实验室课程回家。
请继续阅读,了解更多关于吉纳维芙CrawFly夏季研讨会的经验,在伊萨卡康奈尔大学主办,纽约今年6月。
鼓励,鼓舞人心,令人兴奋的——CrawFly 2023年夏季
在为期五天的工作坊,吉纳维芙获得经验的同时建立有价值的连接与其他与会者和讲师。对她来说,这是人的集合和他们分享,她最喜欢的支持性环境。
“最好的部分是另一个人的一部分。这是一个混合的研究生和其他教授从不同水平。网络与与会者和教师——每个人都很好和乐于助人。这是最好的一部分,我们都只是想互相帮助。”
布鲁斯·约翰逊和团队康奈尔大学生物学系的教师鼓励与会者在漫漫长路的每一步,是探索新思路,为参会者提供灵活性按照自己的节奏工作,或在所有会话保持讨论活着。吉纳维芙自己一直重视空间探索,并努力为学生提供同样的在实验室里自由尝试新事物。她的灵感来源于这期间CrawFly车间。
“如果我没有自由探索作为一个孩子,我不能够到达今天的我。我不害怕把我的脚,只是尝试。我试过了,我失败了,这是好的。
车间,他们给了我们房间搞砸,弄出来……所有会话融合在一起,为我们的学习能力和灵活的尝试不同的东西。”
除了支持网络的与会者和讲师,吉纳维芙也非常喜欢动手实践与不同的技术和现场录音,这有助于开发技能。这些录音的亮点在苍蝇的幼虫,给她一个令人兴奋的时刻!
“我还是喜欢“哇!我们做了肌肉的电生理学上飞幼虫? !“我甚至不知道这是可能的!我们是在会话中,他们事先给我们讲座,我的下巴掉了整个时间!这是让我一部分。我只是认为我们要补丁在小龙虾很大运动神经元(会话),称它为天。
做信心的录音给我的这一切都是有可能的,我可以让这个发生在教室里。”
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展望未来
成功的研讨会,吉纳维芙是花时间整理她对她的新思想的课程。她兴奋地应用自己学到的,不只是她神经科学概论课程,但各种各样的其他。
“我有太多想法的车间。我要用很多,我只需要控制这一切!这是我学期的亮点。”
吉纳维芙期待看到这些想法转化为现实在她的教室,并看到它对她的影响学生的学习能力复杂的主题。
“与小龙虾最主要的是它是一个更大的动物,他们能够看到一切。我希望他们能够看到神经元和了解这些不同的元素如何影响神经发射和如何影响行为。
这些视觉影响最大的为学生受益。它对我来说是最大的好处。我不知道有多少次我学会了忘记的东西,只是没有点击,直到我看到它。如果他们可以看到,他们将有助于使连接。”
ADInstruments想感谢吉纳维芙花时间与我们见面,谈论她的经历在CrawFly无脊椎动物神经生理学车间!我们兴奋地看到她是如何继续实现自己学到的,和她的反馈应用于车间的持续发展。
CrawFly 2024年1月将大学的化身在圣安东尼奥,德克萨斯州。了解更多并注册一次门票变得可用访问活动页面。
